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Consideraciones ético-metodológicas para la investigación en educación inicial
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| dc.contributor.author | Barreto, Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-25T20:40:45Z | |
| dc.date.available | 2021-08-25T20:40:45Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2806 | |
| dc.description.abstract | En estudios realizados en educación inicial, es poco frecuente que los investigadores e investigadoras describan los dilemas metodológicos y éticos que enfrentan durante su trabajo, ni la forma en que perciben a los niños y niñas dentro de la investigación. Con este artículo pretendo iniciar una discusión que ayude a llenar este vacío, presentando las consideraciones éticas y metodológicas de un estudio en el que niños y niñas de entre 4 y 6 años de edad fueron reconocidos como participantes y agentes sociales, capaces de comunicar sus opiniones y perspectivas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | pp. 635-648 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3065 | |
| dc.subject | Educación inicial | |
| dc.subject | Investigación | |
| dc.subject | Metodología de la investigación | |
| dc.subject | Niñas | |
| dc.subject | Niños | |
| dc.title | Consideraciones ético-metodológicas para la investigación en educación inicial | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
