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Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana

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dc.contributor.author Gómez, Martha Ruth
dc.date.accessioned 2021-08-25T20:40:45Z
dc.date.available 2021-08-25T20:40:45Z
dc.date.issued 2011
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2805
dc.description.abstract En el presente artículo muestro los resultados del proceso de investigación que se desarrolló en Colombia entre 2005 y 2009 con niñas, niños y jóvenes de la Fundación Batuta Caldas de la ciudad de Manizales. El estudio se ubica dentro del paradigma cualitativo, específicamente en el enfoque histórico-hermenéutico, y en él me pregunto primordialmente por el devenir de la educación musical en formación ciudadana a través de un proceso de socialización política en el que se potencia la subjetividad política y se configura permanentemente un mundo compartido que armoniza la identidad colectiva y la subjetividad. En este documento muestro los antecedentes que dieron lugar a la problematización y que orientaron la indagación empírica, y finalmente expongo los resultados y conclusiones de la investigación.
dc.format application/pdf
dc.format.extent pp. 649-668
dc.language spa
dc.publisher Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3065
dc.subject Ciudadanía
dc.subject Educación musical
dc.subject Jóvenes
dc.subject Niñez
dc.subject Socialización política
dc.subject Sujeto político
dc.title Batuta Caldas - Colombia: un programa de formación musical que deviene en formación ciudadana
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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