Boletín Nº 121 de la Secretaría de Educación de CTERA

dc.creator	CTERA
dc.date	2019/10/09
dc.date.accessioned	2025-10-22T18:15:12Z
dc.date.available	2025-10-22T18:15:12Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/403
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/578015a441ac40fcfaff6dcbae5eb567.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274111
dc.description	Esta edición fue publicada el día 9 de octubre de 2019. Contiene: Educación, educación, educación; Educación Ce(r)o; El desafío de educar investigando; El impacto del ajuste en el salario mínimo docente (2017-2019); Trabajo docente e investigación educativa; Aportes para la reinvención de la Educación Pública. Diagnósticos y propuestas
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	Boletín Nº 121 de la Secretaría de Educación de CTERA