Condiciones dignas de enseñar y aprender para garantizar una Educación Pública de calidad

dc.creator	CTERA
dc.date	2019/05/01
dc.date.accessioned	2025-10-22T18:15:10Z
dc.date.available	2025-10-22T18:15:10Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/388
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/3b5455673c232be0306910543e78ee56.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274098
dc.description	Revista elaborada en mayo de 2019 en base a una encuesta nacional realizada por la Secretaría de Salud Laboral de CTERA con el objetivo de construir información que aporte en la lucha que llevamos adelante las/os trabajadores docentes en defensa de la Educación pública. Lucha que se expresa, en nuestros sindicatos, en las escuelas, en las calles y en los debates con los responsables políticos del Gobierno Nacional y de los Gobiernos Provinciales, disputando con construcciones y producciones propias el sentido y la direccionalidad político-pedagógica de la educación, de los espacios educativos y del trabajo docente.
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	Condiciones dignas de enseñar y aprender para garantizar una Educación Pública de calidad