Boletín Nº 111 de la Secretaría de Educación de CTERA

dc.creator	CTERA
dc.date	2019/05/16
dc.date.accessioned	2025-10-22T18:15:09Z
dc.date.available	2025-10-22T18:15:09Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/382
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/a843e243781816c267d1257edee43742.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274093
dc.description	Esta edición fue publicada el día 16 de mayo de 2019. Contiene: El ajuste en educación durante el gobierno de Macri; Tendencias actuales de la evaluación estandarizada en educación: Resistencias y Alternativas; Derecho a la Educación Pública; Conducir las Instituciones Educativas en tiempos de exclusión social, Red DHIE "20 años". Docentes que hacen investigación educativa
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	Boletín Nº 111 de la Secretaría de Educación de CTERA