“Estado de sitio” para la Educación Pública:
Consecuencias a tres años de políticas neoliberales en la Argentina

dc.creator	CTERA
dc.date	2018/12/01
dc.date.accessioned	2025-10-22T18:15:06Z
dc.date.available	2025-10-22T18:15:06Z
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/items/show/354
dc.identifier	http://staging.ctera.org.ar/files/original/4bf8b09beb2cb8c05cefd42ca628c725.pdf
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/274070
dc.description	Informe elaborado por CTERA en diciembre de 2018 donde se analizan las dos vías por las que avanza en Argentina el proceso de restauración conservadora a partir de la llegada al poder del macrismo: una vía por el lado económico, que se ve reflejada en un salvaje ajuste neoliberal; la otra vía, por el lado de lo político, que se manifiesta en la pérdida de derechos sociales para los sectores populares y el incremento de los privilegios para los “ricos”, con la consecuente profundización de las desigualdades en la sociedad argentina
dc.format	Texto
dc.language	Español
dc.title	“Estado de sitio” para la Educación Pública: Consecuencias a tres años de políticas neoliberales en la Argentina