Importancia de la parentalidad para el desarrollo cognitivo infantil: una revisión teórica

Arán Filippetti, Vanessa; Vargas Rubilar, Jael

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Alianza - ALIANZA CINDE/UMANIZALES
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dc.contributor.author	Arán Filippetti, Vanessa
dc.contributor.author	Vargas Rubilar, Jael
dc.date.accessioned	2021-08-25T20:40:24Z
dc.date.available	2021-08-25T20:40:24Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2668
dc.description.abstract	La influencia del contexto social y familiar en el desarrollo socioemocional y cognitivo del niño es innegable. El objetivo de este trabajo es destacar el rol activo de la parentalidad en el desarrollo cognitivo infantil. Para esto, se revisan diversos antecedentes en el área con particular énfasis en los estudios que analizan el efecto de las diferentes prácticas parentales sobre el funcionamiento ejecutivo del niño. Se espera que la integración de estos aportes favorezca el desarrollo de estrategias de intervención dirigidas a promover y fortalecer prácticas parentales adecuadas, para repercutir de manera positiva en el desarrollo cognitivo de los hijos.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	pp. 171-186
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2739
dc.subject	Desarrollo cognitivo
dc.subject	Desarrollo del niño
dc.subject	Familia
dc.subject	Padres
dc.title	Importancia de la parentalidad para el desarrollo cognitivo infantil: una revisión teórica
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion