Resumen:
Este documento deriva de una investigación desarrollada en la institución educativa Instituto Manizales de la Comuna San José del municipio de Manizales, Caldas, originada en la pregunta ¿Qué relaciones, tensiones, rupturas, regularidades y acontecimientos se expresan en las prácticas discursivas, desde las condiciones y culturas que habitan los actores y a los contextos generacionales y de vulnerabilidad de jóvenes en el Instituto Manizales? donde distintos jóvenes presentan sus posturas en torno a los temas de interés común. Se sustenta la idea de que los procesos educativos en ciudadanía permiten avanzar en el despliegue de la subjetividad política.
