Discapacidad y política pública: una apuesta política desde el discurso de niños y niñas

Abstract

Este trabajo de Investigación “Discapacidad y política pública: una apuesta política desde el discurso de niños y niñas”, ocurre después de algunos-muchos años de constantes preguntas, de ir descubriendo intenciones, razones, explicaciones y sobre todo comprensiones sobre la forma de ver las realidades humanas a partir de las bondades que ofrece la vida cotidiana; de las preocupaciones constantes que surgen de situaciones personales y familiares; de las tensiones que se viven con la práctica del conocimiento en la realidad de la vida nuestra cotidiana; de ir al encuentro con otros; de la experiencia ofrecida por maestros en diferentes campos que vuelcan sus disposiciones para con nuestras ideas y nos alientan a no desfallecer en este intento. Con esta tesis, se busca señalar un tránsito en la concepción de discapacidad con una mirada de las tendencias conceptuales y prácticas sociales que la ubican como una condición fragmentada tejiendo un hilo conductor hacia una institucionalidad concebida buscando precisamente presentar cómo la discapacidad ha permanecido fijada en la tendencia perenne por la fragmentación de los sujetos, por su ubicación en el lugar del caos, en lo abyecto, en lo marginal; y proponer canales desde las Ciencias Sociales que permitan otras formas de comprensión y actuación política y social en torno a ella.