Incidencia de la cátedra de la paz en la convivencia escolar de la I.E Técnico comercial la Dorada, del municipio de San Miguel Putumayo

David, Erenia D.

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha
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dc.creator	David, Erenia D.
dc.date	2022-02-17T16:35:58Z
dc.date	2022-02-17T16:35:58Z
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2025-09-22T01:44:00Z
dc.date.available	2025-09-22T01:44:00Z
dc.identifier	David, E. D. (2018). Incidencia de la cátedra de la paz en la convivencia escolar de la I.E Técnico comercial la Dorada, del municipio de San Miguel Putumayo. [Tesis de Especialización, Fundación Universitaria Claretiana]. Uniclaretiana.
dc.identifier	https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1958
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/259830
dc.description	Desde este investigacion se logro Analizar la incidencia generada de acuerdo a la implementación de la Cátedra de la Paz en la convivencia escolar de los estudiantes de noveno grado de la institución educativa Técnico Comercial La Dorada, del municipio de San Miguel Putumayo. Para ello fue necesari implementar el enfoque cuantitativo, se utilizó como metodología de investigación la “Investigación Acción Participativa”. De dicha manera, para la recolección de información que conlleve a cumplir con el objetivo propuesto, se planteó la implementación de los siguientes métodos:  Entrevista  Grupo focal  Observación participante.Se aprecia una dificultad en la aplicación de la catedra de paz debido a que no se tienen claros los propósitos en el abordaje de la temática como lo es la cultura de paz, fortalecimiento de valores humanos, equidad de género, entre otras, que si bien es cierto son reconocidos por los estudiantes, estas no tienen todavía un impacto positivo en ellos. Por lo tanto, se puede establecer que existe un vacío entre las prácticas de paz de la institución, de la familia y del entorno social, así como la falta de una estrategia que aglomere a los tres actores principales para el fortalecimiento de una adecuada implementación. Por lo tanto, los conocimientos no están acordes con las actitudes desarrolladas por los estudiantes de noveno grado de la Institución
dc.format	111
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Claretiana
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas
dc.publisher	Cali
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Fundación Universitra Claretiana
dc.source	Uniclaretiana
dc.subject	Catedra de la paz
dc.subject	Convivencia escolar
dc.subject	Incidencia
dc.title	Incidencia de la cátedra de la paz en la convivencia escolar de la I.E Técnico comercial la Dorada, del municipio de San Miguel Putumayo
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type	https://purl.org/redcol/resource_type/WP