Aproximación a las alternativas de construcción de paz desde la cátedra para la paz en la IED Ciudadela Educativa de Bosa el Porvenir

Mancilla Guarín, Flor Yenny; Marín Marín, Nancy Alexandra; Ojeda Villalba, Viviana Andrea

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Colombia
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Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha
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dc.contributor	González Velandia, Leidy Catalina
dc.contributor	González Velandia, Leidy Catalina
dc.creator	Mancilla Guarín, Flor Yenny
dc.creator	Marín Marín, Nancy Alexandra
dc.creator	Ojeda Villalba, Viviana Andrea
dc.date	2021-10-11T22:25:55Z
dc.date	2021-10-11T22:25:55Z
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2025-09-22T01:40:53Z
dc.date.available	2025-09-22T01:40:53Z
dc.identifier	Mancilla, F, Marín, N. y Ojeda, V.(2019) . Aproximación a las alternativas de construcción de paz desde la cátedra para la paz en la IED Ciudadela Educativa de Bosa el Porvenir [Tesis de pregrado. Fundación Universitaria Claretiana - Uniclaretiana] Repositorio Uniclaretiana.
dc.identifier	https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/651
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/259377
dc.description	Desde ese contexto en el campo investigativo de las diferentes alternativas que se construye paz, en la resolución de conflictos se dan en 3 escenarios claves. Territorio: es lo que enmarca la misma Institución Educativa Ciudadela Educativa de Bosa, la cual se convierte en el lugar donde los estudiantes se relacionan entre sí y con los demás, con el fin de construir relaciones que vienen de la mano con las herramientas que brindan los docentes por medio de las aulas y de sus instructivos de asignaturas en este caso la cátedra de paz. El hogar: lugar donde desde el ejemplo y la directriz de los padres y/o cuidadores, se emplean actitudes a la hora de resolver conflictos basados en estándares culturales y familiares, que lo determinan. La comunidad: Entorno donde se encuentra ubicada la Institución Educativa de Bosa, donde se derivan conflictos y diferentes relaciones sociales enmarcadas en un contexto difícil por las diferentes problemáticas que se viven actualmente en la localidad., y desde la docencia se emplean herramientas constructivas con la finalidad de poder generar un ambiente de paz en el ámbito escolar y de poder determinar mejores soluciones de la mejor manera posible, empleando herramientas constructivas, generando espacios de dialogo y actividades lúdicas para el mejoramiento de las diferentes dinámicas sociales en el entorno. Se realizó un diseño metodológico bajo el paradigma descriptivo que radica en realizar una descripción del contexto y lo que en este sucede, en torno a la cátedra de paz en el IED Ciudadela de bosa, para ello se contó con la experiencia de tres maestro, inmersos desde el aula, se aplicaron entrevistas semiestructuradas , y la herramienta de grupo focal , que nos arrojó los hallazgos y resultados de esta investigación , frente a las alternativas de construcción de paz desde la cátedra para la Paz.
dc.format	119 p.
dc.format	application/msword
dc.format	application/msword
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Claretiana - Uniclaretiana
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas
dc.publisher	Grupo de Investigación Religión, sociedad y Política
dc.publisher	Bogotá
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Fundación Universitaria Claretiana - Uniclaretiana
dc.source	RI-CLARETIANA
dc.subject	Paz
dc.subject	Cátedra para la paz
dc.subject	Educación para la paz
dc.subject	Territorio
dc.title	Aproximación a las alternativas de construcción de paz desde la cátedra para la paz en la IED Ciudadela Educativa de Bosa el Porvenir
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/trabajodepregrado
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type	https://purl.org/redcol/resource_type/TP