Dinámicas de la participación del gobierno escolar en el Colegio Nicolás Buenaventura IED en Bogotá

Garzón, Luisa Fernanda; Salamanca Salamanca, Juan Carlos

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas - FHCR - Cosecha
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dc.contributor	Melo López, Diana Paola
dc.creator	Garzón, Luisa Fernanda
dc.creator	Salamanca Salamanca, Juan Carlos
dc.date	2021-10-13T20:15:14Z
dc.date	2021-10-13T20:15:14Z
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2025-09-22T01:39:59Z
dc.date.available	2025-09-22T01:39:59Z
dc.identifier	Garzón, L., y Salamanca, J. (2019). Dinámicas de la participación del gobierno escolar en el Colegio Nicolás Buenaventura IED en Bogotá [Trabajo de grado pregrado. Fundación Universitaria Claretiana ] Repositorio Institucional Uniclaretiana.
dc.identifier	https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/781
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/259299
dc.description	151 páginas
dc.description	Esta investigación presenta las diferentes dinámicas de la participación en el gobierno escolar del Colegio Nicolás Buenaventura IED, ya que en el artículo 41 de la Constitución Política de Colombia de 1991 señala que es obligación de instituciones educativas públicas y privadas, la formación política y ciudadana de sus miembros, reglamentada en la Ley 115 de 1994, la investigación fue desarrollada con la participación de 4 representantes de la comunidad educativa, tres de ellos miembros del consejo directivo, y una docente de la jornada tarde, Asimismo se asistió a una reunión del consejo directivo y a otra con del consejo de estudiantes, lo que sirvió para recolectar información. La presente investigación de tipo cualitativo desarrollo las categorías de Gobierno escolar, actores sociales, participación y proyecto educativo institucional; y con la ayuda del método etnográfico y teoría fundada permitió describir los diferentes comportamientos sociales y realidades, junto con las técnicas de revisión documental y observación participante y no participante, e instrumentos como entrevistas semiestructuradas y diarios de campo se recopilo la información, para conocer y comprender las dinámicas de participación del Gobierno Escolar, Consejo directivo y Consejo de estudiantes. Como resultado se encontró una amplia participación representativa, ya que falta fortalecer la formación política y ciudadana en la institución para lograr una sólida, profunda y formación crítica que pueda aportar, a la transformación en la práctica sobre la democracia, ciudadanía y participación.
dc.format	151 páginas
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Fundación Universitaria Claretiana
dc.publisher	Facultad de Humanidades y Ciencias Religiosas
dc.publisher	Grupo de Investigación Humanidades y Estudios Socioculturales
dc.publisher	Bogotá
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Fundación Universitaria Claretiana
dc.source	RI-CLARETIANA
dc.subject	Ciudadanía
dc.subject	Formación política
dc.subject	Democracia
dc.subject	Participación
dc.subject	Teoría fundada
dc.subject	Etnografía
dc.title	Dinámicas de la participación del gobierno escolar en el Colegio Nicolás Buenaventura IED en Bogotá
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/trabajodepregrado
dc.type	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type	https://purl.org/redcol/resource_type/TP