Masculinidad gay en la escuela. Educación, sujetos y subjetividad

dc.creator	Segura Gutiérrez, José Miguel	es
dc.date	2014-12-01
dc.date.accessioned	2025-09-21T19:02:48Z
dc.date.available	2025-09-21T19:02:48Z
dc.identifier	https://revistas.esap.edu.co/index.php/novaetvetera/article/view/28
dc.identifier	10.22431/25005103.28
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258264
dc.description	En este artículo se reflexiona en torno a las formas y expresiones de poder que docentes y estudiantes vinculados a la institución escolar desarrollan para contrarrestar aquellas actitudes o comportamientos “no varoniles” proyectados por alumnos y compañeros de clase. Esto debido a que la escuela, como dispositivo* social, favorece la producción y regulación de las identidades sexuales desde la prescripción y proscripción de roles, emociones y actitudes asociados a las expectativas de género.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Escuela Superior de Administración Pública	es
dc.relation	https://revistas.esap.edu.co/index.php/novaetvetera/article/view/28/32
dc.rights	Derechos de autor 2016 Nova et Vetera	es
dc.source	Nova et Vetera; Vol. 23 No. 67 (2014); 104-113	en
dc.source	Nova et Vetera; Vol. 23 Núm. 67 (2014); 104-113	es
dc.source	2500-5103
dc.source	0123-2614
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	masculinidad y violencia	es
dc.title	Masculinidad gay en la escuela. Educación, sujetos y subjetividad	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Reflexión	es