Distance education in times of pandemic: reflections from the Cauca territorial ESAP

Macuacé Otero, Ronald Alejandro

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Subdirección Nacional de Investigaciones - SNI/ESAP - Cosecha
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dc.creator	Macuacé Otero, Ronald Alejandro	es
dc.date	2021-12-01
dc.date.accessioned	2025-09-21T18:58:48Z
dc.date.available	2025-09-21T18:58:48Z
dc.identifier	https://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/669
dc.identifier	10.22431/25005227.vol51n2.1
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/258175
dc.description	Objective: To establish the problems faced by the academic community of the Superior School of Public Administration (ESAP) Territorial Cauca, after the COVID-19 pandemic and the challenges that the institution assumed to continue with the training processes. Method: It was developed under the qualitative methodology, through documentary analysis and structured interview, applied to 16 student representatives from different semesters and 11 tutors, corresponding to various thematic nuclei of the institution. Results: The preparation and adaptation to the contingency presented important communication problems, maladjustment to the digital world and misunderstanding of the challenges of the new reality. Conclusions: The socioeconomic and territorial problems of the department, added to the gaps in the digital world, affected training and evaluation, generating disturbances and misunderstanding in the academic community. Thus, the perspectives that will be maintained over time and the measures that must be taken are foreseen, in order to adapt in a timely manner to the new challenges of education.	en
dc.description	Este artículo es derivado del proyecto de investigación denominado “Retos de la educación a distancia en tiempos de pandemia”, realizado en la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) Territorial Cauca. El objetivo es establecer los problemas que afrontó la comunidad académica de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) Territorial Cauca, tras la pandemia del COVID – 19 y los retos que asumió la Institución para dar continuidad con los procesos de formación. Método: La investigación se desarrolló bajo la metodología cualitativa, a través del análisis documental y la entrevista estructurada, aplicada a 16 representantes estudiantiles de diferentes semestres y a 11 tutores, correspondientes a diversos núcleos temáticos de la Institución. Resultados: La preparación y adaptación a la contingencia presentó importantes problemas de comunicación, desadaptación al mundo digital e incomprensión de los retos de la nueva realidad. Conclusiones: Los problemas socioeconómicos y territoriales del departamento, sumado a las brechas del mundo digital, incidieron en la formación y evaluación, generando perturbaciones e incomprensión en la comunidad académica. Así, se avizoran las perspectivas que se mantendrán en el tiempo y las medidas que se deberán tomar, para adaptarse oportunamente a los nuevos retos de la educación.	es
dc.format	application/pdf
dc.format	text/xml
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.language	eng
dc.publisher	Escuela Superior de Administración Pública (ESAP) Colombia	es
dc.relation	https://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/669/581
dc.relation	https://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/669/607
dc.relation	https://revistas.esap.edu.co/index.php/admindesarro/article/view/669/603
dc.rights	Derechos de autor 2021 Ronald Alejandro Macuacé Otero	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.source	Administración & Desarrollo; Vol. 51 No. 2 (2021); 4-24	en
dc.source	Administración & Desarrollo; Vol. 51 Núm. 2 (2021); 4-24	es
dc.source	Administración & Desarrollo; v. 51 n. 2 (2021); 4-24	pt-BR
dc.source	2500-5227
dc.source	0120-3754
dc.subject	higher education	en
dc.subject	distance education	en
dc.subject	access to education	en
dc.subject	educational innovation	en
dc.subject	economic and social development	en
dc.subject	educación superior	es
dc.subject	educación a distancia	es
dc.subject	acceso a la educación	es
dc.subject	innovación educacional	es
dc.subject	desarrollo económico y social	es
dc.title	Distance education in times of pandemic: reflections from the Cauca territorial ESAP	en
dc.title	Educación a distancia en tiempos de pandemia: reflexiones desde la ESAP Territorial Cauca	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion