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La lúdica en el fortalecimiento de los espacios interculturales etnoeducativos

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dc.creator Quiroz Villero, Mary Stella
dc.creator Galván Chamorro,, Carlos Alfonso
dc.date 2020-01-01
dc.date 2024-05-06T18:49:11Z
dc.date 2024-05-06T18:49:11Z
dc.date.accessioned 2025-09-17T13:36:55Z
dc.date.available 2025-09-17T13:36:55Z
dc.identifier https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/96
dc.identifier https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/2329
dc.identifier https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/96
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/257500
dc.description Una sociedad con sentido de progreso también fundamenta su desarrollo en el reconocimiento e importancia de su diversidad cultural. Este artículo tiene como propósito valorar la estrategia pedagógica de la lúdica en el fortalecimiento de los espacios interculturales etnoeducativos. Para ello se ha expuesto una serie de orientaciones que permiten trabajar la diversidad cultural par-tiendo de la caracterización de los ambientes interculturales y del valor de la lúdica como estrategia pedagógica. En este sentido, se reconoce la lúdica como ese recurso que favorece la dinámica de inclusión, así como el desarrollo de competencias cognitivas y emocionales, garantizando la adaptabilidad y el desenvolvimiento de los estudiantes en una sociedad diversa e integradora.
dc.format application/pdf
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Uniclaretiana
dc.relation https://revistas.uniclaretiana.edu.co/index.php/EstudiosdelPacifico/article/view/96/65
dc.source Estudios del Pacífico; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Estudios del Pacífico; 190-212
dc.source 2711-1067
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dc.title La lúdica en el fortalecimiento de los espacios interculturales etnoeducativos
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo


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