Proyecto social, recurso a la cultura y  raza. La experiencia de la Escola de Jongo

dc.creator	Greco, Lucrecia Raquel
dc.date	2015-12-01
dc.date.accessioned	2022-03-15T19:53:37Z
dc.date.available	2022-03-15T19:53:37Z
dc.identifier	http://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/papdetrab/article/view/654
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/25410
dc.description	Analizaré algunos aspectos del funcionamiento y organización del proyecto socioeducativo Escola de Jongo (Serrinha, Madureira, norte de la ciudad de Río de Janeiro), identificando prácticas que tenderían a promover específicas formas de relación social y específicos procesos de subjetivación de niños jongueiros, ciudadanos y negros. Así reconozco una dimensión micropolítica de las prácticas analizadas. Me enfocaré en cómo la raza, pero también otras categorizaciones y experiencias como la clase, y las diversas concepciones de cultura como recurso y espectáculo constituyen este proyecto de subjetivación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de San Martín	es-ES
dc.relation	http://revistasacademicas.unsam.edu.ar/index.php/papdetrab/article/view/654/595
dc.source	Papeles de Trabajo; Vol. 9 Núm. 16 (2015)	es-ES
dc.source	1851-2577
dc.subject	proyecto social	es-ES
dc.subject	raza	es-ES
dc.subject	cultura como recurso	es-ES
dc.title	Proyecto social, recurso a la cultura y raza. La experiencia de la Escola de Jongo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion