Diversity and interculturality:  The indigenous school in the context of migration

Velasco Ortiz, Laura; Rentería, Daniela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UABC - Cosecha
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dc.creator	Velasco Ortiz, Laura
dc.creator	Rentería, Daniela
dc.date	2019-01-24
dc.date.accessioned	2025-09-16T16:47:01Z
dc.date.available	2025-09-16T16:47:01Z
dc.identifier	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/745
dc.identifier	10.21670/ref.1901022
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/254000
dc.description	The objective of the article is to describe and analyze cultural diversity in indigenous schools and the challenges of interculturality in the face of ethnic-racial discrimination. Methodologically, the article is based on a survey on cultural diversity to a sample of 14 schools and in 21 focus groups, with students and teachers of the 70 schools of the indigenous education system in Baja California. The findings point to a school cultural diversity fed by the same elements that emerge as objects of ethnic-racial and migrant discrimination as the basis of the inferiorized construction of the indigenous —migrant and native category—, around the practice of some indigenous language, the skin color, and ancestrality origin. Some limitations of the article come from its attention to the population of the students and although it considers the teaching interaction, it does not analyze the diversity of that actor in the school space.	en-US
dc.description	El objetivo del artículo es describir y analizar la diversidad cultural en escuelas indígenas y los retos de la interculturalidad frente a la discriminación étnico-racial. Metodológicamente, el artículo se basa en una encuesta sobre diversidad cultural a una muestra de 14 escuelas y en 21 grupos focales, con alumnado y docentes de las 70 escuelas del sistema de educación indígena en Baja California. Los hallazgos señalan una diversidad cultural escolar alimentada por los mismos elementos que surgen como objetos de discriminación étnico-racial  y migrante como base de la construcción inferiorizada de la categoría indígena —migrante y nativo—, en torno a la práctica de alguna lengua indígena, el color de la piel y su ancestralidad. Algunas limitaciones del artículo provienen de su atención a la población del alumnado y aunque considera la interacción docente, no analiza la diversidad de ese actor en el espacio escolar.	es-ES
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dc.language	spa
dc.language	eng
dc.publisher	Universidad Autónoma de Baja California	es-ES
dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/745/1511
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dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/745/1541
dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/745/1542
dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/745/1543
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dc.rights	Derechos de autor 2019 Estudios Fronterizos	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	es-ES
dc.source	Estudios Fronterizos Revista; Vol. 20 (2019)	en-US
dc.source	Estudios Fronterizos; Vol. 20 (2019)	es-ES
dc.source	2395-9134
dc.source	0187-6961
dc.subject	cultural diversity	en-US
dc.subject	interculturality	en-US
dc.subject	school space	en-US
dc.subject	ethnic-racial discrimination	en-US
dc.subject	symbolic inferiorization	en-US
dc.subject	Social Sciences	en-US
dc.subject	Sociology	en-US
dc.subject	Culture	en-US
dc.subject	Social psychology	en-US
dc.subject	Social perception	en-US
dc.subject	Relationships	en-US
dc.subject	Social behavior	en-US
dc.subject	Social problems	en-US
dc.subject	Communities, classes and races	en-US
dc.subject	Anthropology	en-US
dc.subject	Psychological anthropology	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Primary or public school education	en-US
dc.subject	Social aspects of education	en-US
dc.subject	Sociology of Education	en-US
dc.subject	Discrimination in education	en-US
dc.subject	Immigrants or ethnic and linguistic minorities	en-US
dc.subject	diversidad cultural	es-ES
dc.subject	interculturalidad	es-ES
dc.subject	espacio escolar	es-ES
dc.subject	discriminación étnico-racial e inferiorización simbólica	es-ES
dc.subject	Ciencias sociales	es-ES
dc.subject	Sociología	es-ES
dc.subject	Cultura	es-ES
dc.subject	Psicología social	es-ES
dc.subject	Percepción social	es-ES
dc.subject	Relaciones interpersonales	es-ES
dc.subject	Comportamiento social	es-ES
dc.subject	Problemas sociales	es-ES
dc.subject	Comunidades, clases y razas	es-ES
dc.subject	Antropología	es-ES
dc.subject	Antropología psicológica	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Educación de la escuela primaria o pública	es-ES
dc.subject	Aspectos sociales de la educación	es-ES
dc.subject	Sociología de la educación	es-ES
dc.subject	Discriminación en la educación	es-ES
dc.subject	Los inmigrantes o minorías étnicas y lingüísticas	es-ES
dc.title	Diversity and interculturality: The indigenous school in the context of migration	en-US
dc.title	Diversidad e interculturalidad: La escuela indígena en contextos de migración	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.coverage	Baja California, Mexico, 2014-2015	en-US
dc.coverage	Baja California, México, 2014-2015	es-ES