Readers and formation of citizenships in Mexico. Observations about the National Program of Reading Rooms of Conaculta

Vizcarra, Fernando; Ovalle, Lilian Paola; Corona Berkin, Sarah

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UABC - Cosecha
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dc.creator	Vizcarra, Fernando
dc.creator	Ovalle, Lilian Paola
dc.creator	Corona Berkin, Sarah
dc.date	2012-01-01
dc.date.accessioned	2025-09-16T14:20:04Z
dc.date.available	2025-09-16T14:20:04Z
dc.identifier	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100
dc.identifier	10.21670/ref.2012.25.a06
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/253505
dc.description	This article presents an overview on the current state of the Reading Rooms in Mexico. It comes from a diagnosis made by the Centre for Cultural Research–Museum of the Autonomous University of Baja California, during the year 2009, at the request of the National Council for Culture and the Arts (Conaculta). The primary objective was to develop an exercise for the identification, characterization and analysis of certain constituent aspects of the Reading Rooms in the country, in order to establish more effective cultural development strategies and plans. That is, who are the promoters of reading in Mexico, where are located, what are conditions engaged in their work and what are their experiences in this area. The text focuses on the problem of the mediators of rooms, users, and the contexts in which these actors operate.	en-US
dc.description	Este artículo presenta un panorama sobre el estado actual de las Salas de Lectura en México. Proviene de un diagnóstico realizado por el Centro de Investigaciones Culturales–Museo de la Universidad Autónoma de Baja California, durante el año 2009, a petición del Consejo Nacional para la Cultura y la Artes (Conaculta). El objetivo primordial fue elaborar un ejercicio de identificación, caracterización y análisis de ciertos aspectos constitutivos de las Salas de Lectura en el país, a fin de establecer planes y estrategias de desarrollo cultural más eficaces. Es decir, quiénes son los promotores de lectura en México, dónde se localizan, en qué condiciones realizan sus labores y cuáles son sus experiencias en este ámbito. El presente texto se centra en la problemática de los mediadores de salas, los usuarios y los contextos en los que se desenvuelven dichos actores.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Baja California	es-ES
dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100/166
dc.relation	https://ref.uabc.mx/ojs/index.php/ref/article/view/100/174
dc.rights	Derechos de autor 2014 Estudios Fronterizos, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	es-ES
dc.source	Estudios Fronterizos Revista; Vol. 13 No. 25 (2012); 157-190	en-US
dc.source	Estudios Fronterizos; Vol. 13 Núm. 25 (2012); 157-190	es-ES
dc.source	2395-9134
dc.source	0187-6961
dc.subject	Rooms of Reading	en-US
dc.subject	Conaculta	en-US
dc.subject	mediators	en-US
dc.subject	users	en-US
dc.subject	Education	en-US
dc.subject	Self-development	en-US
dc.subject	culture	en-US
dc.subject	Non-formal education	en-US
dc.subject	foundations	en-US
dc.subject	sociology	en-US
dc.subject	Groups and organizations	en-US
dc.subject	Anthropology	en-US
dc.subject	Ethnology	en-US
dc.subject	The intellectual life	en-US
dc.subject	Salas de Lectura	es-ES
dc.subject	Conaculta	es-ES
dc.subject	mediadores	es-ES
dc.subject	usuarios	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Autoeducación	es-ES
dc.subject	Cultura	es-ES
dc.subject	La educación no formal	es-ES
dc.subject	Fundaciones	es-ES
dc.subject	Sociología	es-ES
dc.subject	Grupos y organizaciones	es-ES
dc.subject	Antropología	es-ES
dc.subject	Etnología	es-ES
dc.subject	La vida intelectual	es-ES
dc.title	Readers and formation of citizenships in Mexico. Observations about the National Program of Reading Rooms of Conaculta	en-US
dc.title	Lectores y formación de ciudadanías en México. Observaciones sobre el Programa Nacional Salas de Lectura del Conaculta	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Quantitative, descriptive and exploratory; qualitative, understood recovery experience through mediators depth interviews. It focuses on the problem of mediators rooms, users and the contexts in which these actors perform	en-US
dc.type	De carácter cuantitativo, descriptivo y exploratorio; de tipo cualitativo, comprendió la recuperación de la experiencia de los mediadores a través de entrevistas a profundidad. Se centra en la problemática de los mediadores de salas, los usuarios	es-ES