Recovery of the voices of youth in the  reconstruction of armed conflict memory.: An investigative experience in Comuna 6  of Medellín, 2022

Serna, Deisy Mery; Ordoñez Arias, Diana S.; Aguirre, Micaela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha
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dc.creator	Serna, Deisy Mery
dc.creator	Ordoñez Arias, Diana S.
dc.creator	Aguirre, Micaela
dc.date	2024-12-19
dc.date.accessioned	2025-03-21T15:54:01Z
dc.date.available	2025-03-21T15:54:01Z
dc.identifier	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/430
dc.identifier	10.35305/cp.vi25.430
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252971
dc.description	The following article is one of the final products of the research project “Pedagogy of memory: for a past that is taught and builds peace from school”, an initiative framed within the Fundación Universitaria Católica del Norte. It addresses one of the specific objectives of the research, aimed at revealing practices and discourses that youth attribute to the past lived in Colombia around violence and armed conflict. The methodology of the research was qualitative and historical hermeneutic, through the autobiographical method and the narrative interview technique directed to 15 young people from four educational institutions of Commune 6 of Medellín. The exercise is based on two central categories: remembered events and effects of violence and, from there, recovers the collective memories and the meanings constructed around the armed conflict. In this way, it lands on the importance of the participation of youth in the territories to contribute to the process of rebuilding a more peaceful and just society, the strengthening of collective identity, the social fabric and the promotion of peace.	en-US
dc.description	El artículo a continuación constituye uno de los productos finales del proyecto investigativo “Pedagogía de la memoria: por un pasado que se enseña y construye paces desde la escuela”, iniciativa enmarcada en la Fundación Universitaria Católica del Norte. Se da cuenta de uno de los objetivos específicos de la investigación, orientado a develar prácticas y discursos que las juventudes le atribuyen al pasado vivido en Colombia en torno a la violencia y conflicto armado. La metodología de la investigación fue de tipo cualitativo e histórica hermenéutica, a través del método autobiográfico y la técnica de entrevista narrativa dirigida a 15 jóvenes de cuatro instituciones educativas de la Comuna 6 de Medellín. El ejercicio parte de dos categorías centrales: hechos recordados y afecciones por la violencia y, desde allí, recupera las memorias colectivas y los sentidos construidos en torno al conflicto armado. De esa manera, se aterriza en la importancia de la participación de las juventudes en los territorios para contribuir al proceso de reconstrucción de una sociedad más pacífica y justa, el fortalecimiento de la identidad colectiva, del tejido social y la promoción de la paz.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social	es-ES
dc.relation	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/430/337
dc.source	Cátedra Paralela; Núm. 25 (2024); 29-47	es-ES
dc.source	2683-9393
dc.source	1669-8843
dc.subject	Memoria	es-ES
dc.subject	Juventud	es-ES
dc.subject	Conflicto armado	es-ES
dc.subject	Hechos recordados	es-ES
dc.subject	Memory	en-US
dc.subject	Youth	en-US
dc.subject	Armed conflict	en-US
dc.subject	Remembered facts	en-US
dc.title	Recovery of the voices of youth in the reconstruction of armed conflict memory.: An investigative experience in Comuna 6 of Medellín, 2022	en-US
dc.title	Tejiendo las voces de la juventud en la reconstrucción de la memoria del conflicto armado. : Una experiencia investigativa en la Comuna 6 de Medellín, 2022	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES