La  posibilidad de la incidencia

Vozza, Betina

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha
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dc.creator	Vozza, Betina
dc.date	2021-06-30
dc.date.accessioned	2025-03-21T15:52:02Z
dc.date.available	2025-03-21T15:52:02Z
dc.identifier	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/111
dc.identifier	10.35305/cp.vi5.111
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252873
dc.description	El presente trabajo pretende compartir algunas reflexiones y muchos interrogantes que surgen de la práctica profesional en un quehacer cotidiano con otros. Las ideas centrales del escrito se vinculan con la necesidad de contextualización de nuestra práctica, es decir, con la ubicación en un determinado contexto socioeconómico y en un ámbito particular de intervención, que nos permita evaluar la incidencia de nuestro abordaje profesional en el marco de la concepción de sujeto a la que adscribimos. Circunscribiéndose a un ámbito específico que interviene en el campo de la infancia y a la luz de algunas experiencias de trabajo se expresan inquietudes surgidas desde las escenas mismas del encuentro con niños atravesados por problemáticas que nos convocan, para arribar a un análisis de los dispositivos que, supuestamente, se crean para «hacer lugar» y para «habilitar».	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social	es-ES
dc.relation	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/111/94
dc.source	Cátedra Paralela; Núm. 5 (2018); 112-120	es-ES
dc.source	2683-9393
dc.source	1669-8843
dc.subject	Incidencia	es-ES
dc.subject	Insistencia	es-ES
dc.subject	Dispositivos	es-ES
dc.title	La posibilidad de la incidencia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion