Estudiantes migrantes-viajeres:: nuevas metodologías y categorías de análisis. Experiencias desde la UNMDP

Saba, Miguel Matías; Peralta, Héctor Damián

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha
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dc.creator	Saba, Miguel Matías
dc.creator	Peralta, Héctor Damián
dc.date	2020-12-29
dc.date.accessioned	2025-03-21T15:46:59Z
dc.date.available	2025-03-21T15:46:59Z
dc.identifier	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/61
dc.identifier	10.35305/cp.vi17.61
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252728
dc.description	The access, transit and permanence in the superior level of education has always been a reason for research in different Universities of the country. In our case, we start from the reflection carried out on the experiences as students coming from localities or cities close to national public universities without tariffs in the interior of the Argentine Republic. Through an interpretative analysis that takes into account the systematization of social interventions, together with the use of those research methodologies that are not considered “traditional” within academia, we will present the notion of “migrant and traveling students”. In this way we propose to visualize, reflect and debate this idea that was built from the “margins” of academia.	en-US
dc.description	El acceso, tránsito y permanencia en el nivel superior de educación siempre ha sido motivo de investigaciones en diferentes universidades del país. En nuestro caso, y en base a los aportes de la tesis de grado de uno de los autores partimos de la reflexión realizada sobre las experiencias como estudiantes oriundos de localidades o ciudades aledañas a universidades nacionales públicas no aranceladas del interior de la República Argentina. A través del análisis interpretativo que toma en cuenta la sistematización de las intervenciones sociales, sumado al empleo de aquellas metodologías de investigación que no son consideradas como “tradicionales” dentro de la academia presentaremos la noción de “estudiantes migrantes-viajeres”. De esta forma, proponemos visualizar, reflexionar y debatir dicha idea que se construyó desde los “márgenes” de la academia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social	es-ES
dc.relation	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/61/52
dc.source	Cátedra Paralela; Núm. 17 (2020); 183-199	es-ES
dc.source	2683-9393
dc.source	1669-8843
dc.subject	Sistematización	es-ES
dc.subject	Metodologías de investigación “no tradicionales”	es-ES
dc.subject	Estudiantes migrantes-viajeres	es-ES
dc.subject	Perspectiva autobiográfica	es-ES
dc.subject	Systematization	en-US
dc.subject	Research	en-US
dc.subject	Methodologies “non-traditional”	en-US
dc.subject	Migrant-traveling students	en-US
dc.title	Estudiantes migrantes-viajeres:: nuevas metodologías y categorías de análisis. Experiencias desde la UNMDP	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES