La  Promoción y Protección de derechos de la Niñez. Nuevos desafíos de intervención en el campo educativo

Calvo, Mariángeles; Verlutas, Marcela; Campagna, Verónica Gisele

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Calvo, Mariángeles
dc.creator	Verlutas, Marcela
dc.creator	Campagna, Verónica Gisele
dc.date	2020-10-14
dc.date.accessioned	2025-03-21T15:46:56Z
dc.date.available	2025-03-21T15:46:56Z
dc.identifier	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/38
dc.identifier	10.35305/cp.vi13.38
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252712
dc.description	In this paper we intend to present how in the case of the Autonomous City of Buenos Aires (CABA) and the province of the same name have reformulated the basics of childcare, giving special attention to the educational field. The reforms initiated in the early 90s show a persistent tension between two tendencies of different die. On the one hand a neoliberal called perspective promoted disincentive to state public intervention, which some authors consider as welfarist post and on the other hand, an extension of the rules from the perspective of rights promoted the expansion of rights in the field of childhood. Both tendencies coexist and stress field interventions, especially those of social workers are part.	en-US
dc.description	En este trabajo nos proponemos presentar cómo en el caso de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la Provincia homónima se han reformulado los fundamentos de la atención de la infancia, otorgando especial atención al campo educativo. Las reformas iniciadas desde la década de los 90 evidencian una tensión persistente entre dos tendencias de distinto cuño. Por un lado, una perspectiva denominada neoliberal que promovió el desincentivo a la intervención público-estatal, que algunos autores consideran como pos bienestaristas y, por otro lado, una ampliación de las normas que desde la perspectiva de derechos promovió la ampliación de aquéllos en el campo de la infancia. Ambas tendencias conviven y tensionan el campo de las intervenciones, especialmente aquellas de las que los/ as trabajadores/as sociales son parte.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social	es-ES
dc.relation	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/38/36
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Cátedra Paralela; Núm. 13 (2016); 105-195	es-ES
dc.source	2683-9393
dc.source	1669-8843
dc.subject	Intervención profesional	es-ES
dc.subject	políticas públicas	es-ES
dc.subject	derechos	es-ES
dc.subject	organización del cuidado	es-ES
dc.subject	Professional intervention	en-US
dc.subject	public policies	en-US
dc.subject	rights	en-US
dc.subject	organization of care	en-US
dc.title	La Promoción y Protección de derechos de la Niñez. Nuevos desafíos de intervención en el campo educativo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES