De prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social. El rol de la supervisión académica

Rubio, Raquel

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIP/UNR - Cosecha
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dc.creator	Rubio, Raquel
dc.date	2020-10-14
dc.date.accessioned	2025-03-21T15:46:56Z
dc.date.available	2025-03-21T15:46:56Z
dc.identifier	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/37
dc.identifier	10.35305/cp.vi13.37
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252711
dc.description	The object of this article has as a main motivation, share a reflexive process, emerged from de pedagogic practice, which I practice as “academic supervisor” of professional practice, in charge of fourth-year students of the career of Social Work (UNR). The analysis puts in question the process of teaching and learning of the exercise of the profession, focused on the question of how we acquire a knowhow- to-do-reflexive. How to access the act of knowledge through the cognitive-scientific, without losing sight of the affectations that define the quality of the meetings between: student-praxis-academic supervisor.	en-US
dc.description	El objeto de este artículo tiene como principal motivación, la posibilidad de compartir un proceso reflexivo, que surge al calor de la práctica pedagógica, que ejerzo como “supervisora académica” de prácticas profesionales, a cargo de estudiantes de cuarto año de la carrera de Trabajo Social (UNR). El análisis pone en cuestión el proceso de enseñanza-aprendizaje del ejercicio de la profesión, centrado en la interrogación del cómo adquirimos un saber-hacer-reflexivo. Cómo accedemos al acto de conocimiento, a través de lo cognitivo-científico, sin perder de vista las afectaciones que definen la calidad de los encuentros entre estudiantepraxis- supervisor/a académico/a.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Trabajo Social	es-ES
dc.relation	https://catedraparalela.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/37/35
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	es-ES
dc.source	Cátedra Paralela; Núm. 13 (2016); 77-104	es-ES
dc.source	2683-9393
dc.source	1669-8843
dc.subject	Saber/hacer reflexivo	es-ES
dc.subject	formación profesional	es-ES
dc.subject	supervisión académica	es-ES
dc.subject	Reflexive know-how	en-US
dc.subject	professional training	en-US
dc.subject	academic supervision	en-US
dc.title	De prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social. El rol de la supervisión académica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES