As it is already known, the inequalities and asymmetries of power that produced by the heteropatriarchal system in our society are structural and therefore manifested both in the private sphere and in the public space. In this way, the institutions that we inhabit every day, like the University, do not remain untouched by those asymmetries that are in the very constitution of its structural framework. The policies used from a gender perspective and/or against gender violence specifi cally at the University are those that currently call us to write this article. In fact, this article is part of a wider context of production, the one of my thesis, and aims to describe the experience of the Interuniversity Network for gender equality and against violence. This Network can be conceived as an alliance to problematize gender issues in higher education institutions, being a commitment to make visible and strengthen the work against violence and discrimination in extension, teaching and research. In this sense, it is interesting to deepen the analysis of this type of experiences in a feminist key, from the critical theories that subscribe to the depatriarcalization and decolonization of our Latin American States
Como es sabido, las desigualdades y asimetrías de poder que se producen en el sistema heteropatriarcal de nuestra sociedad son estructurales y, por lo tanto, se manifi estan tanto en el ámbito privado, como en el público. Así, las instituciones que habitamos cotidianamente, como la Universidad, no permanecen ajenas a esas asimetrías que están en la constitución misma de su entramado estructural. Las políticas empleadas con perspectiva de género y/o contra la violencia de género específi camente en la Universidad son las que nos convocan actualmente a escribir este artículo. El mismo se enmarca en un contexto más amplio de producción de mi tesina de grado, la cual ya ha sido fi nalizada, y tiene por objetivo describir y explorar la experiencia de la Red Interuniversitaria por la igualdad de género y contra las violencias. Dicha Red puede ser concebida como una alianza para problematizar las cuestiones de género en las instituciones educativas de nivel superior, siendo una apuesta por visibilizar y fortalecer el trabajo contra la violencia y la discriminación en extensión, docencia e investigación. En este sentido, interesa profundizar el análisis de este tipo de experiencias en clave feminista, y desde las teorías críticas que abonan a la despatriarcalización y descolonización de nuestros Estados latinoamericanos.