El presente artículo propone un trabajo de análisis sobre tres experiencias de Centros de Pensamiento Estratégico Territorial ubicados en el País Vasco, sustentado ello en la consideración de premisas que definen su calidad de tales y evidencian su incidencia en las políticas públicas, siempre con referencia al rol de la universidad como actor clave no sólo en la producción y difusión del conocimiento sino como articulador de los actores que aportan en las distintas escalas territoriales. Además, se procura dar una concreta descripción del concepto de innovación y su vinculación con los Centros de Pensamiento.