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| dc.creator | Gonzalez Sabogal, Diego Alejandro | |
| dc.date | 2021-04-02 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-20T14:27:59Z | |
| dc.date.available | 2025-02-20T14:27:59Z | |
| dc.identifier | https://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/2383 | |
| dc.identifier | 10.25054/26196077.2383 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/252008 | |
| dc.description | This present essay is an elaboration from a psychoanalytic discourse, that pretend analyze the phenomenon of the dropping out of university, like a phenomenon product of the mottos of master’s discourse and the university discourse that develops Lacan in which is find in the homogeneous education of the subject that focus on be equal for everyone and the aspirations of market, pedagogies of reason and the knowledge as entirety that configure the nexus between the institution and the subject. Is necessity therefore accept the dilemma like the conflict that pierce the singularity with the proposals of Psychoanalysis and the critics pedagogies that allow mobilise the common places of pasivity and homogeneous that produce symptoms in the social bond like the desertion, and give more space to the singularity and the institutional openings | en-US |
| dc.description | El presente ensayo es una elaboración desde el discurso psicoanalítico, que pretende analizar el fenómeno de la deserción universitaria, como un fenómeno producto de los lemas del discurso del amo y el discurso universitario que desarrolla Lacan, en el que se encuentra una educación homogeneizadora del sujeto que apunta a que sea para todos por igual y a los ideales del mercado, de la educación profesionalizante, de las pedagogías de la razón y del saber como totalidad que configuran el nexo entre la institución y el sujeto. Es menester por tanto acoger el dilema como el conflicto que atraviesa la singularidad con las propuestas del psicoanálisis y de las pedagogías críticas que permitan movilizar los lugares comunes de pasividad y homogeneización que generan síntomas en el lazo social como el de la deserción, y pasar a dar una mayor cabida a la singularidad y a las aberturas institucionales. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Surcolombiana | es-ES |
| dc.relation | https://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/2383/4080 | |
| dc.relation | https://journalusco.edu.co/index.php/repl/article/view/2383/4389 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 Diego Alejandro Gonzalez Sabogal | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Latin American Psychosocial Studies Magazine; Vol. 3 No. 2 (2020): .; 32-52 | en-US |
| dc.source | Revista Estudios Psicosociales Latinoamericanos; Vol. 3 Núm. 2 (2020): Revista de Estudios Psicosociales Latinoamericanos Volumen 3 ; 32-52 | es-ES |
| dc.source | 2619-6077 | |
| dc.subject | deserción universitaria | es-ES |
| dc.subject | discurso Lacaniano | es-ES |
| dc.subject | pedagogías críticas | es-ES |
| dc.subject | singularidad | es-ES |
| dc.title | Dropping out of University: the motto and dilemma from Lacan’s discourses | en-US |
| dc.title | Deserción universitaria: el lema y el dilema desde los discursos de Lacan | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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