Los talleres de narrativas digitales (digital storytelling) como práctica colaborativa basada en las artes se enfocan en la producción de narrativas audiovisuales con fines educativos, artísticos, terapéuticos y de investigación. Desde la dinámica de los talleres, la cual procura construir una comunidad de prácticas en la que se intercambian saberes, competencias mediáticas e historias, la experiencia de los participantes es elaborada en una narrativa audiovisual personal o colectiva. De esta manera, además de plantear una técnica de investigación participativa, centrada en un marco de justicia social y mediática que puede tener efectos positivos entre los colaboradores, los talleres producen objetos audiovisuales que resultan importantes para los diversos intereses de los participantes y los investigadores. El presente artículo revisa los aspectos teóricos y metodológicos de esta práctica, y reflexiona sobre los límites y posibilidades de su utilización en la investigación.The digital storytelling workshops as an art-based collaborative practice, are focused on the production of audiovisual narratives for educational, artistic, therapeutic and research purposes. The workshops intend to incentivize the organization of a community of practices, where participants, in addition to the production of digital stories, based on their personal or collective experiences, can exchange knowledge, media skills and narratives. Therefore, beside proposing a participatory research technique, centered on a social and media justice framework, the workshops produce audiovisual objects, that can be analyzed and used in accord to the diverse interests of collaborators and researchers. This article reviews the theoretical and methodological aspects of the digital storytelling as an art-based research method, and reflects on the limits and possibilities of its implementation in social science research, maintaining some emphasis on migration studies.