La formación de padres como mediadores del consumo audiovisual infantil: un recorrido teórico crítico para el diseño de nuevas estrategias

Morejón Hernández, Yanet

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Cuba
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Instituto Cubano de Investigación Cultural - ICIC - Cosecha
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dc.creator	Morejón Hernández, Yanet	es
dc.date	2020-07-01
dc.date.accessioned	2024-03-05T17:30:40Z
dc.date.available	2024-03-05T17:30:40Z
dc.identifier	https://perfiles.cult.cu/index.php/perfiles/article/view/68
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/250142
dc.description	La creciente presencia de los medios audiovisuales en el hogar hace cada vez más necesaria la formación de adultos responsables como mediadores activos del consumo que realizan sus hijos. ¿Cuáles son las vías que se han empleado para educar a los padres en esta difícil tarea? ¿Se han considerado las características de cada familia?Entre las prácticas más comunes con estos propósitos destacan las guías de orientación, manuales y talleres dirigidos a los padres. Sin embargo, estas experiencias generalmente no contemplan las peculiaridades de la dinámica familiar hogareña, usualmente tan agitada y donde el uso de los medios está tan naturalizado.Este artículo presenta las bases teórico-metodológicas que fundamentaron la implementación de un programa educativo en el hogar de una familia cubana. Se enfatiza el recorrido teórico dada la pertinencia de abordar este tema de gran actualidad y apuntando a un giro que favorezca una formación más singularizada.	es
dc.description	Audiovisual media uses at home are growing day by day, making increasingly necessary to train responsible adults as active mediators of their children's consumption. Which ways have been used to empower parents at this difficult task? Do they consider each family´s characteristics?Among the most common practices with these purposes, the orientation guides, manuals and workshops aimed at parents stand out. However, these experiences generally do not contemplate the peculiarities of home family dynamics, usually so hectic and where the use of media is so naturalized.This article presents the theoretical and methodological bases that founded the implementation of an educational program in the home of a cuban family. The theoretical path is emphasized given the relevance of addressing this highly topical issue and pointing to a turn that favors a more unique training.	en
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Insituto Cubano de Investigación Cultural Juan Marinello	es
dc.relation	https://perfiles.cult.cu/index.php/perfiles/article/view/68/50
dc.source	Perfiles de la Cultura Cubana; Núm. 27 (2020): Panorámicas sobre el consumo de cine y audiovisuales en la Cuba de hoy; 38-63	es
dc.source	Profiles of Cuban Culture; No. 27 (2020): Panoramic views on the consumption of cinema and audiovisuals in today's Cuba; 38-63	en
dc.source	2075-6038
dc.subject	children´s audiovisual consumption	en
dc.subject	family mediation	en
dc.subject	theoretical-methodological basics	en
dc.subject	parent training	en
dc.subject	singular training	en
dc.subject	Consumo audiovisual infantil	es
dc.subject	mediación familiar	es
dc.subject	fundamentos teórico-metodológicos	es
dc.subject	formación de padres	es
dc.subject	formación singular	es
dc.title	La formación de padres como mediadores del consumo audiovisual infantil: un recorrido teórico crítico para el diseño de nuevas estrategias	es
dc.title	The training of parents as mediators of children's audiovisual consumption: a critical theoretical journey for designing new strategies	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es
dc.type	Peer-reviewed article	en