Entrepreneurship in rural women of the 21st century

Antúnez Sánchez, Alcides; Antúnez Sánchez, Alcides; Antúnez Sánchez, Alcides

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dc.creator	Antúnez Sánchez, Alcides	en
dc.creator	Antúnez Sánchez, Alcides	es
dc.creator	Antúnez Sánchez, Alcides	pt-BR
dc.date	2019-01-05
dc.date.accessioned	2024-02-06T20:08:02Z
dc.date.available	2024-02-06T20:08:02Z
dc.identifier	https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/3409
dc.identifier	10.16925/2357-5891.2018.02.06
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/249514
dc.description	Objective: the enterprise has positioned itself inside universities as one of the important themes, considering that disciplinary training is not enough to act successfully today; in addition, it is necessary to build capacities and offer life alternatives for future professionals with skills in the 21st century. Governments also link entrepreneurship within their agendas and structure plans, programs and projects to strengthen it, understanding that its promotion can contribute to the countries’ economic and social development. This essay aims to demonstrate the need to promote public policies in universities in Latin America that tax the enterprise to train a professional with skills in his incursion into the role of business women in rural development. Methodology: for this, methods such as synthesis analysis, induction, deduction, history were used. Results: in recent years, the phenomenon of entrepreneurship has suddenly appeared in our societies as if it were a cultural movement. Actions, institutions, units and services that strive to support theentrepreneurial spirit have increased. Conclusions: it is a fact that universities are a fundamental part of the entrepreneurial and innovation ecosystems.	en
dc.description	Objetivo: El emprendimiento se ha posicionado al interior de las universidades como uno de los temas importantes, por considerar que la formación disciplinar no es suficiente para desempeñarse exitosamente en el mundo actual; es necesario, además, formar capacidades y ofrecer alternativas de vida para los futuros profesionales con competencias en el siglo XXI. Los gobiernos también lo han vinculado dentro de sus agendas y han estructurado planes, programas y proyectos para fortalecerlo, entendiendo que su promoción puede contribuir al desarrollo económico y social de los países. El ensayo tiene como objetivo, demostrar la necesidad de fomentar políticas públicas en las universidades de América Latina, que tributen al emprendimiento para entregar un profesional con competencias en su incursión en el rol de empresarias en el desarrollo rural.  Metodología: Para ello, se han utilizados los métodos como el análisis síntesis, inducción deducción, histórico. Resultados: En los últimos años, el fenómeno del emprendimiento ha aparecido de repente en nuestras sociedades como si se tratara de un movimiento cultural. Han aumentado las acciones, instituciones,unidades y servicios que se esfuerzan en apoyar el espíritu emprendedor. Conclusiones: Es un hecho, que las universidades son una pieza fundamental en los ecosistemas de emprendimiento y de innovación.	es
dc.description	Objetivo: o empreendimento tem se posicionado no interior das universidades como um dos temas importantes, por considerar que a formação disciplinar não é suficiente para atuar com sucesso na atualidade; é necessário, além disso, formar capacidades e oferecer alternativas de vida para os futuros profissionais com competências no século XXI. Os governos também vinculam o empreendedorismodentro de suas agendas e estruturam planos, programas e projetos para fortalecê-lo, entendendo que sua promoção pode contribuir para o desenvolvimento econômico e social dos países. Este ensaio temcomo objetivo demonstrar a necessidade de fomentar políticas públicas nas universidades da América Latina que tributem para o empreendimento para formar um profissional com competências em suaincursão no papel de empresárias no desenvolvimento rural. Metodologia: para isso, foram utilizados métodos como a análise síntese, indução dedução, histórico. Resultados: nos últimos anos, o fenômeno do empreendimento tem aparecido de repente em nossas sociedades como se se tratasse de um movimento cultural. Têm aumentado as ações, instituições,unidades e serviços que se esforçam em apoiar o espírito empreendedor. Conclusões: é um fato que as universidades são uma peça fundamental nos ecossistemas de empreendimento e de inovação.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Cooperativa de Colombia	es
dc.relation	https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/3409/2994
dc.source	DIXI; Vol. 20 No. 28 (2018); 1-14	en
dc.source	DIXI; Vol. 20 Núm. 28 (2018); 1-14	es
dc.source	DIXI; v. 20 n. 28 (2018); 1-14	pt-BR
dc.source	2357-5891
dc.source	0124-7255
dc.subject	calidad	es
dc.subject	formación	es
dc.subject	fomento	es
dc.subject	modelo pedagógico	es
dc.subject	quality	en
dc.subject	trainingtraining	en
dc.subject	promotion	en
dc.subject	pedagogical model	en
dc.subject	qualidade	pt-BR
dc.subject	formação	pt-BR
dc.subject	fomento	pt-BR
dc.subject	modelo pedagógico	pt-BR
dc.title	Entrepreneurship in rural women of the 21st century	en
dc.title	El emprendimiento en la mujer rural del siglo XXI	es
dc.title	O empreendimento na mulher rural do século XXI	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion