Human rights education: A contribution to post-conflict

Calderón Martínez, Andrea Ximena; Calderón Martínez, Andrea Ximena; Calderón Martínez, Andrea Ximena

DSpace Principal
→
Otras Autoras y Autores Latinoamericanos
→
Revistas - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Calderón Martínez, Andrea Ximena	en
dc.creator	Calderón Martínez, Andrea Ximena	es
dc.creator	Calderón Martínez, Andrea Ximena	pt-BR
dc.date	2017-04-30
dc.date.accessioned	2024-02-06T19:52:58Z
dc.date.available	2024-02-06T19:52:58Z
dc.identifier	https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/1819
dc.identifier	10.16925/di.v19i25.1819
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/249416
dc.description	Purpose: Colombia is currently going through a historical moment framed by a peace process that, if achieved, will lead to a perhaps more complex stage than the very war it intends to end. Thus, it is necessary to emphasize the fundamental role played by human rights education in facing this new course. Themes: in post-war times, it is essential to pay special attention to issues such as education and pedagogy, both within a context of human rights that, in times of conflict, were violated on a large scale. Development: a brief overview of the history of human rights education, coupled with the experience of some countries that have already gone through a period of post-conflict, show that human rights education is key to improving coexistence and peace, especially on the eve of a potential post-conflict period in Colombia. Conclusion: the relevance of implementing human rights education is elucidated as a determining factor so that substantial efforts are made to promote a peace culture.	en
dc.description	Propósito: actualmente, Colombia atraviesa por un momento histórico enmarcado por un proceso de paz que, de lograrse, propiciará una etapa quizás más compleja que la misma guerra a la que se le pretende dar fin. De manera que se hace preciso destacar el papel fundamental que cumple la educación en derechos humanos, en el propósito de enfrentar ese nuevo rumbo. Temas: en tiempos de posguerra, se hace imprescindible asignarles especial atención a temas como la educación y la pedagogía, ambos dentro de un contexto de derechos humanos que, en tiempos de conflicto, fueron vulnerados a gran escala.  Desarrollo: un breve recorrido por la historia de la educación en derechos humanos, sumado a la experiencia de algunos países que ya han atravesado un periodo de posconflicto, ponen de manifiesto que la formación en dd. hh. es clave para mejorar la convivencia y la paz, más aún, en vísperas de un posible periodo de posconflicto en Colombia. Conclusión: se dilucida la relevancia de la  implementación de la educación en derechos humanos como un factor determinante, a fin de que se hagan precisos esfuerzos sustanciales que permitan la promoción de una cultura de paz.	es
dc.description	Propósito: atualmente, a Colômbia passa por um momento histórico marcado por um processo de paz que, se for atingido, propiciará uma etapa provavelmente mais complexa do que a própria guerra à qual se pretende finalizar. Portanto, fazse necessário destacar o papel fundamental que a educação em direitos humanos desempenha no propósito de enfrentar esse novo rumo. Temas: em tempos de pós-guerra, é imprescindível designar especial atenção a temas como a educação e a pedagogia, ambos no contexto de direitos humanos que, em tempos de conflito, foram violados a grande escala. Desenvolvimento: um breve percorrido pela história da educação em direitos humanos somado à experiência de alguns países que já atravessaram um período de pós-conflito evidenciam que a formação em direitos humanos é fundamental para melhorar a convivência e a paz, mais ainda, perto de um possível período de pós-conflito na Colômbia. Conclusão: elucida-se a relevância da implantação da educação em direitos humanos como um fator determinante a fim de que façam precisos esforços substanciais que permitam a promoção de uma cultura de paz.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Cooperativa de Colombia	es
dc.relation	https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/1819/1998
dc.rights	Derechos de autor 2017 Dixi	es
dc.source	DIXI; Vol. 19 No. 25 (2017)	en
dc.source	DIXI; Vol. 19 Núm. 25 (2017)	es
dc.source	DIXI; v. 19 n. 25 (2017)	pt-BR
dc.source	2357-5891
dc.source	0124-7255
dc.subject	convivencia	es
dc.subject	cultura de paz	es
dc.subject	derechos humanos	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	pedagogía	es
dc.subject	posconflicto	es
dc.subject	coexistence	en
dc.subject	peace culture	en
dc.subject	human rights	en
dc.subject	education	en
dc.subject	pedagogy	en
dc.subject	post-conflict	en
dc.subject	convivência	pt-BR
dc.subject	cultura de paz	pt-BR
dc.subject	direitos humanos	pt-BR
dc.subject	educação	pt-BR
dc.subject	pedagogia	pt-BR
dc.subject	pós-conflito	pt-BR
dc.title	Human rights education: A contribution to post-conflict	en
dc.title	La educación en derechos humanos: un aporte al posconflicto	es
dc.title	A educação em direitos humanos: uma contribuição para o pós-conflito	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion