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Inclusion and difference: comparative analysis (Chile and Colombia) and philosophical foundations in the perspective of Human Rights

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dc.creator Robledo Rodríguez, Alejandro en
dc.creator Robledo Rodríguez, Alejandro es
dc.creator Robledo Rodríguez, Alejandro pt-BR
dc.date 2022-12-16
dc.date.accessioned 2024-02-06T19:48:54Z
dc.date.available 2024-02-06T19:48:54Z
dc.identifier https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/4573
dc.identifier 10.16925/2357-5891.2023.01.03
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/249384
dc.description This paper seeks to identify the philosophical-legal foundations present in the various regulations of the Chilean and Colombian systems, from a systemic perspective. The objective is to reflect a look from the perspective of the human rights system proposed by the matrix of Ferrajoli’s legal epistemology, nourished by the vision of Habermas and Peces-Barba as articulation axes of the approach. This, with a view to pondering an analysis of the norms and the levels of application and significance of the legal bodies analyzed, above all in terms of the right to education and the dynamics of inclusion and recognition of difference, in the multicultural reflection. en
dc.description El presente trabajo busca identificar los fundamentos filosófico-jurídicos presentes en los diversos regulatorios del sistema chileno y colombiano, desde una perspectiva sistémica. El objetivo es reflejar en ello una mirada desde la óptica del sistema de derechos humanos planteado por la matriz de la epistemología jurídica de Ferrajoli, nutrida por la visión de Habermas y Peces-Barba como ejes de articulación del planteamiento. Esto, con miras a ponderar un análisis de las normas y los niveles de aplicación y significación de los cuerpos legales analizados, ante todo en función del derecho a la educación y las dinámicas de inclusión y de reconocimiento de la diferencia, en la reflexión multicultural. es
dc.description Este documento procura identificar os fundamentos filosófico-legais presentes nas diversas regulamentações dos sistemas chileno e colombiano, a partir de uma perspectiva sistêmica. O objetivo é refletir sobre isso a partir da perspectiva do sistema de direitos humanos proposto pela matriz epistemológica legal de Ferrajoli, alimentada pela visão de Habermas e Peces-Barba como eixos de articulação da abordagem. Isto, com o objetivo de ponderar uma análise das normas e dos níveis de aplicação e significado dos órgãos jurídicos analisados, sobretudo em termos do direito à educação e da dinâmica de inclusão e reconhecimento da diferença, na reflexão multicultural. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Cooperativa de Colombia es
dc.relation https://revistas.ucc.edu.co/index.php/di/article/view/4573/3410
dc.rights Derechos de autor 2022 DIXI es
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es es
dc.source DIXI; Vol. 25 No. 1 (2023); 1-23 en
dc.source DIXI; Vol. 25 Núm. 1 (2023); 1-23 es
dc.source DIXI; v. 25 n. 1 (2023); 1-23 pt-BR
dc.source 2357-5891
dc.source 0124-7255
dc.subject Chile es
dc.subject Colombia es
dc.subject diferencia es
dc.subject inclusión es
dc.subject filosofía es
dc.subject regulación es
dc.subject Chile en
dc.subject Colombia en
dc.subject difference en
dc.subject inclusion en
dc.subject philosophy en
dc.subject regulation en
dc.subject Chile pt-BR
dc.subject Colômbia pt-BR
dc.subject diferença pt-BR
dc.subject inclusão pt-BR
dc.subject filosofia pt-BR
dc.subject regulamento pt-BR
dc.title Inclusion and difference: comparative analysis (Chile and Colombia) and philosophical foundations in the perspective of Human Rights en
dc.title Inclusión y diferencia: análisis comparativo (Chile y Colombia) y fundamentos filosóficos en la perspectiva de los Derechos Humanos es
dc.title Inclusão e diferença: análise comparativa (Chile e Colômbia) e fundamentos filosóficos a partir de uma perspectiva de Direitos Humanos pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Articulo evaluado por pares es


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