Educación financiera para nivel de educación media superior : caso CECYTE, Baja California

Abstract

El objetivo del presente proyecto es el de aportar a través de un programa de intervención universitario talleres de educación financiera dirigidos a jóvenes de 15 a 22 años. De acuerdo con la OECD (2005a) los participantes en programas de este tipo podrán mejora su comprensión de los productos financieros, los conceptos y los riesgos, y a través de información, instrucción y/o el asesoramiento objetivo, desarrollan las habilidades y confianza para ser más conscientes de los riesgos y oportunidades financieras, tomar decisiones informadas, saber a dónde ir para obtener ayuda y ejercer cualquier acción eficaz para mejorar su bienestar económico. En la actualidad existe un gran interés por parte de los diseñadores de las políticas públicas en temas de inclusión financiera ya que existen niveles muy bajos de acceso a los servicios y productos financieros y un desconocimiento de las ventajas que pueden obtener sus usuarios en nuestro país. Es por ello de la importancia de generar programas, iniciativas y estrategias nacionales de educación financiera que les permitan a los ciudadanos estar alfabetizados en estos temas. Respondiendo a esta necesidad, la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad Autónoma de Baja California ha desarrollado el Programa “Promotor en temas de Educación Financiera” (PROTEF) el cual tiene como uno de sus objetivos coadyuvar en reducir las barreras de la inclusión financiera en nuestro estado.