EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: UM DEBATE HISTÓRICO-ONTOLÓGICO

Dominguini, Lucas; Ortigara, Vidalcir

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Dominguini, Lucas
dc.creator	Ortigara, Vidalcir
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:18Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:18Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512786011
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248194
dc.description	"A educação constituiu-se desde o princípio da sociedade capitalista como uma entidade que visa construir uma classe trabalhadora que contenha um mínimo de conhecimento para poder controlar os meios de produção, mas que não transmita conhecimentos de forma aprofundada que lhe permita lutar por uma sociedade liberta das condições de dominação de classe. Compreender as formas de organização social dos modos de produção e propriedade permite uma melhor compreensão dos caminhos que a educação trilha atualmente e quais suas perspectivas dentro da sociedade capitalista. Nosso objetivo é apresentar elementos que contribuem para evidenciar a necessidade de formulação de uma atividade educativa que perspective a emancipação humana em contraste com o atual modelo pedagógico preponderante na sociabilidade do capital."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Educação
dc.subject	formação humana
dc.subject	emancipação humana
dc.subject	sociabilidade do capital
dc.title	EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA: UM DEBATE HISTÓRICO-ONTOLÓGICO
dc.type	artículo científico