PROTAGONISMO JUVENIL E GRÊMIO ESTUDANTIL: A PRODUÇÃO DO INDIVÍDUO RESILIENTE

Cammarano González, Jorge Luis; Leandro Moura, Marcilene Rosa

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Cammarano González, Jorge Luis
dc.creator	Leandro Moura, Marcilene Rosa
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:18Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:18Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512786004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248193
dc.description	"Este escrito investiga e problematiza o papel do Grêmio Estudantil, no âmbito da rede estadual de ensino do Município de Sorocaba (SP), entendido como uma das instâncias das quais derivam práticas sociais objetivadas na perspectiva de formação do indivíduo. A análise apresentada se circunscreve: (1) à origem e às expressões históricas do movimento estudantil secundarista e; (2) ao entendimento da estratégia reformista, especificamente no campo da educação escolar, materializada pelo Estado brasileiro a partir dos anos 1990 do século passado. Com base nesses aspectos, busca-se compreender se o ser, precisamente do Grêmio Estudantil, materializaria um movimento social transformado tendenciosa e predominantemente num espaço mediado por práticas assistencialistas, politizadoras da ação de seus sujeitos, na perspectiva de sua adaptação à realidade social em curso convergindo para a formação do ser social resiliente."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.11
dc.subject	Educación
dc.subject	Grêmio estudantil
dc.subject	protagonismo juvenil
dc.subject	reformas educacionais
dc.title	PROTAGONISMO JUVENIL E GRÊMIO ESTUDANTIL: A PRODUÇÃO DO INDIVÍDUO RESILIENTE
dc.type	artículo científico