Conflitualidades no espaço escolar: implicações com a emancipação social

dc.creator	Chaves Batista, Neusa
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:17Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:17Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518577006
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248185
dc.description	"Pretende-se, por meio desse artigo, salientar e fomentar a discussão a respeito das implicações do atual contexto do capitalismo na formação de identidades pessoais e coletivas em condições de gerir democraticamente as complexidades da sociedade contemporânea. Argumento que cabe à escola desempenhar seu papel de instituição educadora, um espaço de formação de seres humanos, portanto, do cidadão, em todas as suas dimensões. Para fundamentar essa assertiva trabalho com os conceitos de regulação social e emancipação social, cunhados por Boaventura de Sousa Santos."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.12
dc.subject	Educación
dc.subject	Formação
dc.subject	Identidades
dc.subject	Espaço escolar
dc.subject	Regulação social
dc.subject	Emancipação social
dc.title	Conflitualidades no espaço escolar: implicações com a emancipação social
dc.type	artículo científico