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A educação e a revolução social de Martinho Lutero

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dc.creator Keim, Ernesto Jacob
dc.date 2010
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:51:15Z
dc.date.available 2023-03-30T19:51:15Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71518577013
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248170
dc.description "Nesse artigo, desenvolvido com o Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação Educogitans, do Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau são debatidos aspectos decorrentes do movimento desencadeado por Lutero, Melanchthon e Cranach, por volta de1517, conhecido como reforma protestante, no que se refere à educação, identificada como agente revolucionário. Além da abordagem histórica, pouco explorada, este artigo traz para a atualidade um extrato de sua obra no que se refere a uma ética social que se mostra presente em toda a produção literária de Martinho Lutero. Na pesquisa, que serviu de base desse texto, foram elaborados um conjunto de vinte aspectos referenciais para planejamentos educacionais referenciados, confrontados e integrados com a Ética Social de Lutero e os referenciais educacionais defendidos por Paulo Freire."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.12
dc.subject Educación
dc.subject Ética e educação
dc.subject Educação e revolução
dc.subject Martinho Lutero e educação
dc.title A educação e a revolução social de Martinho Lutero
dc.type artículo científico


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