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EDUCAÇÃO E PROCESSOS EMANCIPATÓRIOS NA AMÉRICA LATINA: REFLEXÕES A PARTIR DE JOSÉ MARTÍ

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dc.creator Romeu Streck, Danilo
dc.creator Adams, Telmo
dc.creator Zanini Moretti, Cheron
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:51:14Z
dc.date.available 2023-03-30T19:51:14Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71512786006
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248165
dc.description "O artigo discute a situação de colonialidade e o papel da educação nos movimentos emancipatórios na América Latina. Entende-se que o pensamento de José Martí ocupa um lugar paradigmático para compreender os multifacetados processos de emancipação. Nesse estudo suas idéias serão postas em diálogo com outros pensadores latino- americanos, tais como Simón Rodríguez, Domingos Faustino Sarmiento, Franz Tamayo, Elizardo Pérez, José Vasconcelos e José Carlos Mariátegui. Todos os autores referenciados apontam para o sentido incompleto destes processos em nossa América. Argumenta-se pela importância da recuperação das fontes do pensamento emancipatório laino-americano para reencontrar uma memória comum e para construir um destino compartilhado."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.11
dc.subject Educación
dc.subject americana
dc.subject José Martí
dc.subject Colonialidade
dc.subject pedagogia latino
dc.title EDUCAÇÃO E PROCESSOS EMANCIPATÓRIOS NA AMÉRICA LATINA: REFLEXÕES A PARTIR DE JOSÉ MARTÍ
dc.type artículo científico


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