A ''ESCOLA GUAICURU: VIVENDO UMA
NOVA LIÇÃO'': A RELAÇÃO ENTRE GE STÃO
E FINANCIAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO

Espíndola Fernandes, Maria Dilnéia; D'Avila, Jorge Luis

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Espíndola Fernandes, Maria Dilnéia
dc.creator	D'Avila, Jorge Luis
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:13Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:13Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71511645008
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248148
dc.description	"Este trabalho desvela a relação entre a gestão e o financiamento para o Ensino Médio em Mato Grosso do Sul no período de 1999 a 2002, quando foi implantada a proposta educacional "Escola Guaicuru: vivendo uma nova lição". Para desvelar a relação entre a gestão e o financiamento para o Ensino Médio no estado, verificaram-se a legislação, os programas e os projetos educacionais em âmbito federal e estadual, bem como os documentos produzidos pelas Secretarias de Estado de Educação e de Gestão e Controle que nortearam a política educacional do estado no período. Constatou-se que a relação entre gestão e financiamento para Ensino Médio materializou uma política educacionalque não conseguiu reverter historicamente os saldos de exclusão dessa etapa da educação básica no estado. Assim, embora tal proposta apresentasse como pressuposto uma pedagogia da contra-hegemonia, a prática materializada pela política educacional não conseguiu efetivar tal pressuposto."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.10
dc.subject	Educación
dc.subject	Gestão da educação
dc.subject	Financiamento da educação
dc.subject	Ensino Médio em Mato Grosso do Sul
dc.title	A ''ESCOLA GUAICURU: VIVENDO UMA NOVA LIÇÃO'': A RELAÇÃO ENTRE GE STÃO E FINANCIAMENTO PARA O ENSINO MÉDIO
dc.type	artículo científico