Políticas educacionais brasileiras e as incompatibilidades de leis entre os entes federados: observações sobre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE ) e a formação e(m) tempo integral

dos Santos, Claudecir

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	dos Santos, Claudecir
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:06Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:06Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71543111008
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248079
dc.description	"O sentimento de que estamos vivendo um momento impar na história do Brasil exige prudência na criação de leis que originarão políticas educacionais para este país. Os sonhos do Brasil para a educação e as metas a serem atingidas nas próximas décadas dependem da inteligência dessas leis. Os desafios educacionais, presentes e futuros, se relacionam com elas; por isso, também, dependem delas para serem enfrentados com coerência e sabedoria. Diante disso, a intenção deste artigo é trazer à baila importantes questões acerca de políticas educacionais brasileiras e as incompatibilidades de leis entre os entes federados. Para tanto, as análises se concentram nas metas do PNE 2011-2020, em especial, na formação e(m) tempo integral e na universalização do ensino."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.37
dc.subject	Educación
dc.subject	Leis
dc.subject	Ensino integral
dc.subject	Políticas educacionais
dc.title	Políticas educacionais brasileiras e as incompatibilidades de leis entre os entes federados: observações sobre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE ) e a formação e(m) tempo integral
dc.type	artículo científico