A pedagogia da alternância na educação do campo: velhas questões, novas perspectivas de estudos

Silva, Lourdes Helena

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	Silva, Lourdes Helena
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:05Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:05Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71541061010
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248065
dc.description	"Nos últimos anos, em nossa sociedade, tem surgido um conjunto de experiências educativas que buscam afirmar os princípios, concepções e práticas da educação e da escola do campo. É neste contexto que vem ocorrendo a multiplicação e consolidação das experiências de formação por alternância. Essa expansão da alternância na educação do campo tem favorecido a emergência de uma diversidade de concepções e práticas que instiga e estimula esforços teóricos na busca de uma melhor compreensão sobre essa modalidade de formação. É com este propósito que buscamos, no presente artigo, analisar, no conjunto das experiências de alternância presentes em nossa sociedade, suas proposições e práticas educativas, de maneira a compreender os desafios e possibilidades desta proposta pedagógica para a consolidação da educação e da escola do campo. Inicialmente, apresentamos um panorama das experiências de alternância em curso no campo, identificando as finalidades desta pedagogia nas diferentes propostas de formação. Um elemento comum ao conjunto dessas experiências é a valorização da alternância pelas possibilidades desta estratégia pedagógica para uma educação contextualizada. É na exploração desta perspectiva de reinvenção e abertura da escola a realidade da vida que situamos um dos potenciais pedagógicos da alternância no contexto da educação do campo."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.36
dc.subject	Educación
dc.subject	Troca de saberes
dc.subject	Educação do campo
dc.subject	Pedagogia da alternância
dc.title	A pedagogia da alternância na educação do campo: velhas questões, novas perspectivas de estudos
dc.type	artículo científico