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Os impactos do Sinaes na perspectiva dos coo rdenadores de curso

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dc.creator Haas, Celia Maria
dc.creator Pimenta, Fernanda de Cássia R.
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:51:03Z
dc.date.available 2023-03-30T19:51:03Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71535318012
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248052
dc.description "Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que teve como propósito verificar se os coordenadores de curso consideram os instrumentos de avaliação de cursos do Sinaes como indutores de qualidade, e se podem ser considerados instrumentos de gestão acadêmica. A pesquisa, do tipo survey, contou com a aplicação de questionário eletrônico, com questões fechadas e abertas, e teve a participação de 90 coordenadores de instituições de educação superior privadas do estado de São Paulo. As respostas foram analisadas a partir das categorias: a) aspectos do instrumento quanto aos seus indicadores de qualidade; b) aspectos do processo de avaliação externa; e c) impactos da avaliação na IES. As respostas dos coordenadores permitem considerar que os instrumentos de avaliação de cursos do Sinaes podem ser utilizados como instrumentos de gestão na medida em que oferecem subsídios para o planejamento de ações de melhoria da qualidade do curso."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.35
dc.subject Educación
dc.subject Gestão
dc.subject Sinaes
dc.subject Avaliação
dc.subject Qualidade
dc.title Os impactos do Sinaes na perspectiva dos coo rdenadores de curso
dc.type artículo científico


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