Dez anos da Lei n.º 10.639/03: antecedentes, desdobramentos, percursos

dc.creator	Silva, Maurício
dc.creator	Moreira Pereira, Márcia
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:51:02Z
dc.date.available	2023-03-30T19:51:02Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71532890007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/248032
dc.description	"Este artigo tem como objetivo expor algumas considerações a respeito da Lei n.º 10639/03, que completa dez anos de existência. Seu objetivo foi, desde o início, instituir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questão da lei em si e sua prática, especificamente no ensino de literatura africana, já que a maioria dos estudos recentes tem apenas se voltado para o ensino de história, esquecendo-se da importância da literatura africana e seu contexto cultural."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.34
dc.subject	Educación
dc.subject	639
dc.subject	º 10
dc.subject	Lei n
dc.subject	Escola
dc.subject	Ensino de literatura
dc.title	Dez anos da Lei n.º 10.639/03: antecedentes, desdobramentos, percursos
dc.type	artículo científico