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Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas

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dc.creator Munhoz Alavarse, Ocimar
dc.creator Machado, Cristiane
dc.creator Bravo, Maria Helena
dc.date 2013
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:58Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:58Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71529334013
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247989
dc.description "Neste artigo pretende-se abordar as políticas educacionais desenvolvidas em dois municípios paulistas que estariam associadas à melhoria da qualidade da educação, partindo-se de resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Inicialmente são destacados elementos da avaliação de sistema que evidenciam possível potencial de impactar na qualidade do ensino e, por fim, são apontados aspectos pelos quais tais avaliações podem ser utilizadas de forma a alimentar uma análise dos dados que permita às redes e escolas reunir condições para avançar nos seus projetos pedagógi- cos e na qualidade do ensino oferecido."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.31
dc.subject Educación
dc.subject Qualidade do ensino
dc.subject Avaliação de sistema
dc.subject Política educacional
dc.title Políticas educacionais, avaliação de sistema e melhoria da qualidade na educação básica: experiências de dois municípios paulistas
dc.type artículo científico


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