"Neste trabalho apresentamos apontamentos sobre financiamento e convênios referentes à educação infantil brasileira apresentados em periódicos nacionais. O texto deriva de um estudo financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), que teve como objetivo principal mapear e analisar a temática do financiamento e do conveniamento na educação infantil, a partir de periódicos científicos nacionais de educação, avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) como nível A1 (ano de referência 2008), durante o período de 2000 a 2010, além de identificar quais periódicos apresentam mais pertinência em relação à temática estudada. Este estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa de natureza qualitativa, com uso de levantamento e análise bibliográfica e está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, GREPPE/Rio Claro. Com base na análise de dados, apresentamos uma perspectiva focada no financiamento, tratando sobre alguns impasses ainda enfrentados pela educação infantil."