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| dc.creator | Severino, Antonio Joaquim | |
| dc.creator | Bauer, Carlos | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:50:54Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T19:50:54Z | |
| dc.identifier | 1517-1949 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734001 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247946 | |
| dc.description | "Neste artigo toma-se como ponto de partida o trabalho recentemente desenvolvido no projeto "Metas de Aprendizagem", promovido em 2010 pelo Ministério da Educação português. Almejando clarificar e partilhar o trabalho desenvolvido na área das TIC, serão apresentados e discutidos os fundamentos que presidiram à operacionalização das respetivas metas de aprendizagem. Depois de esclarecer o conceito de estratégias de ensino e avaliação adotado, os autores sublinham a necessidade de dar continuidade a uma linha de trabalho de aprofundamento sobre os desafios e as exigências inerentes a uma proposta curricular que, em oposição à lógica monodisciplinar, apela para a mudança de uma cultura escolar de isolamento para uma cultura de cooperação, baseada na participação dos diversos atores e parceiros que a escola tem." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.29 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | TIC | |
| dc.subject | Portugal | |
| dc.subject | Currículo escolar | |
| dc.subject | Metas de aprendizagem | |
| dc.subject | Políticas de inovação | |
| dc.title | Políticas educacionais e o cotidiano escolar | |
| dc.type | editorial |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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