Dança e a proposta da transdisciplinaridade na Educação

de Souza Vieira, Marcilio

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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dc.creator	de Souza Vieira, Marcilio
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:52Z
dc.date.available	2023-03-30T19:50:52Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523347004
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247932
dc.description	"A dança como forma de conhecimento, enquanto educação do sensível transforma e é transformada no seio escolar, como uma das vias de educação do corpo criador e crítico. É papel da escola transformá-la num processo educativo que favoreça possibilidades e oportunidades do aluno de apreciá-la, contextualizá-la e vivenciá-la no espaço escolar. Nos últimos tempos torna-se intrínseca a relação entre o conhecimento da dança na Arte, na Educação Física, na História, na Geografia, na Biologia, enfim, nas diversas áreas do conhecimento da Educação Básica como também nos diversos Temas Transversais que abarcam a dança como proposição. Este texto propõe-se sugerir indicativos para a construção de propostas transdisciplinares na área da dança, bem como refletir como a dança pode contribuir para as diversas áreas do conhecimento da Educação Básica. Tal trabalho tem como abordagem metodológica a análise de conteúdos."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.27
dc.subject	Educación
dc.subject	Dança
dc.subject	Educação
dc.subject	Transdisciplinaridade
dc.title	Dança e a proposta da transdisciplinaridade na Educação
dc.type	artículo científico