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O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores

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dc.creator Strazzacappa Hernandez, Marcia Maria
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:51Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:51Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523339006
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247918
dc.description "Este artigo discute a necessidade de experiências estéticas na formação de professores a partir da constatação de mudanças ocorridas na forma de se conceber arte por parte de professoras da rede pública de ensino que participaram de um programa especial de formação em Pedagogia (PROESF) da Faculdade de Educação da Unicamp entre os anos de 2002 e 2008. Descrevemos atividades e processos de avaliação realizados junto à disciplina obrigatória do curso, "Teoria pedagógica e produção do conhecimento em arte", e como estes contribuíram para essa mudança, apresentando alguns resultados quantitativos e qualitativos referentes a um diagnóstico sobre o repertório estético cultural das professoras antes e após a participação no programa."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.28
dc.subject Educación
dc.subject Ensino de arte
dc.subject experiência estética
dc.subject formação de professores
dc.title O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores
dc.type artículo científico


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