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Infancias trans. Despatologización, rol adulto y amparo subjetivo e institucional

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dc.creator Cánepa, Natalia Mabel
dc.date 2018-08-30
dc.date.accessioned 2022-03-15T19:29:47Z
dc.date.available 2022-03-15T19:29:47Z
dc.identifier https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/1362
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/24763
dc.description El presente trabajo se propone presentar una incipiente línea de análisis que colabore en la discusión en torno a las infancias trans, haciendo foco en el análisis no de las infancias trans, sino de las posiciones institucionales en educación que han generado diferentes efectos de exclusión. Desde una perspectiva despatologizadora y solidaria con los paradigmas de derechos humanos, resulta posible problematizar esos efectos de exclusión para reubicar a las instituciones, y particularmente a la escuela, bajo otras coordenadas. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Facultad de Ciencias Políticas y Sociales es-ES
dc.relation https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/millca-digital/article/view/1362/884
dc.rights Derechos de autor 2018 Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales es-ES
dc.source Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 5 No. 9 (2018): Vol. 5, Núm. 9 (2018): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre (Septiembre-Febrero); 257-274 en-US
dc.source Millcayac - Revista Digital de Ciencias Sociales; Vol. 5 Núm. 9 (2018): Vol. 5, Núm. 9 (2018): Millcayac Revista Digital - Edición Septiembre (Septiembre-Febrero); 257-274 es-ES
dc.source 2362-616X
dc.subject infancias trans es-ES
dc.subject despatologización es-ES
dc.subject instituciones educativas es-ES
dc.title Infancias trans. Despatologización, rol adulto y amparo subjetivo e institucional es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Género y Derechos Humanos es-ES


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