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Educação domiciliar no Brasil: panorama frente ao cenário contemporâneo

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dc.creator da Silva Arruda, João Guilherme
dc.creator de Souza Paiva, Fernando
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2023-03-30T19:50:08Z
dc.date.available 2023-03-30T19:50:08Z
dc.identifier 1517-1949
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71552463002
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247453
dc.description "O presente trabalho intenciona ampliar o debate acerca da educação domiciliar no Brasil, internacionalmente conhecida como homeschooling, apresentando um panorama frente ao cenário educacional brasileiro. A pesquisa em andamento é resultante da continuidade da investigação iniciada no trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia realizado na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (LIPEAD/UNIRIO), no ano de 2014, cujo objetivo principal é investigar a viabilidade de inserção do homeschooling como modalidade no sistema educacional brasileiro. O texto expõe a realidade dessa modalidade no Brasil, bem como considerações e reflexões importantes sobre sua prática, que apesar do legado histórico inegável, apenas recentemente retorna ao debate educacional do país. Outros fenômenos igualmente pertinentes, no que concerne à realidade educacional brasileira, são apresentados no decorrer da pesquisa, tais como questões econômicas, gerenciais, morais, ideológicas e políticas, que são variantes de corte transversal deste debate."
dc.format application/pdf
dc.language pt
dc.publisher Universidade Nove de Julho
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights EccoS Revista Científica
dc.source EccoS Revista Científica (Brasil) Num.43
dc.subject Educación
dc.subject Homeschooling
dc.subject Políticas Públicas
dc.subject Modalidade Educacional
dc.subject Educação Domiciliar no Brasil
dc.title Educação domiciliar no Brasil: panorama frente ao cenário contemporâneo
dc.type artículo científico


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