Práticas de educação infantil: contribuições de estudos científicos (1999-2009) e os desafios à formação do professor

Ramos de Oliveira, Daniele; Guimarães, Célia Maria

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Brasil
→
Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Ramos de Oliveira, Daniele
dc.creator	Guimarães, Célia Maria
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:49:20Z
dc.date.available	2023-03-30T19:49:20Z
dc.identifier	1517-1949
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247381
dc.description	"Apresentam-se resultados de pesquisa realizada no decorrer de uma disciplina do Curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Tal iniciativa se deu com a intenção de efetuar uma investigação do tipo estado do conhecimento, utilizando procedimentos metodológicos centrados em análise bibliográfica. A pesquisa teve como objetivo examinar os principais temas, questões propostas e resultados veiculados nos artigos de periódicos nacionais da área de educação e nos textos das reuniões da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisas em Educação, publicados entre 1999 e 2009, sobre o trabalho do professor e o currículo da educação infantil. A partir das contribuições desses estudos, agrupadas em diferentes dimensões, apontamos aspectos que se constituem desafios à formação do professor de educação infantil."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Nove de Julho
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rights	EccoS Revista Científica
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.40
dc.subject	Educación
dc.subject	Currículo
dc.subject	Educação infantil
dc.subject	Formação do professor
dc.title	Práticas de educação infantil: contribuições de estudos científicos (1999-2009) e os desafios à formação do professor
dc.type	artículo científico